Сергей Собянин рассказал, как школьников готовят к будущим профессиям
05.04.2024 > Новости столицы
Источник фото: https://www.sobyanin.ru/
На своем персональном сайте Сергей Собянин рассказал, что в нынешнем году в московских школах начнет действовать единый стандарт предпрофессионального обучения для медицинских, инженерных, медиа- и прочих классов.
Сообщается, что данный стандарт гарантирует учащимся: углубленное изучение профильных предметов, обязательные специальные курсы по выбранной специальности, знакомство с будущей профессией (посещение профильных организаций и общение с практикующими специалистами), получение первой профессии на базе колледжа, проектно-исследовательскую деятельность в вузах-партнерах, а также сбалансированные образовательные программы.
По словам Сергея Собянина, целью на ближайшие пять лет является создание условий для обучения в предпрофессиональных классов во всех районах столицы: «Неважно, живет ученик в Дегунино или Марьино, в Кунцево или Метрогородке – он должен иметь возможность подготовиться к получению профессии инженера или врача максимально близко к дому».
Московским выпускникам будут предложены практикумы по подготовке к ЕГЭ, которые позволят им заранее выбрать профессию, хорошо сдать экзамены и уверенно поступить в вузы. Данные практикумы, адаптированные к различным уровням знаний, направлены на то, чтобы помочь студентам эффективно заниматься в группах, тренироваться, преодолевать экзаменационную тревогу и добиваться успехов на экзаменах.
Сергей Собянин пояснил, что выпускники 11-х классов закончат большинство школьных предметов к 1 февраля. За последние несколько месяцев не менее 40% учебного времени было посвящено практической подготовке к ЕГЭ, проводимой в небольших группах по индивидуально разработанным учебным программам. Кроме того, в 9-х классах упор делается на учащихся, которые имеют трудности с математикой и русским языком, а также на подготовку к сдаче предметов по выбору.
Отмечается, что власти Москвы будут заботиться о том, чтобы преподаватели имели все возможности для повышения качества преподавания. Так, для поддержки учителей планируется ввести систему индивидуального методического сопровождения, что позитивно отразится на эффективности педагогического труда.
Сообщается, что данный стандарт гарантирует учащимся: углубленное изучение профильных предметов, обязательные специальные курсы по выбранной специальности, знакомство с будущей профессией (посещение профильных организаций и общение с практикующими специалистами), получение первой профессии на базе колледжа, проектно-исследовательскую деятельность в вузах-партнерах, а также сбалансированные образовательные программы.
По словам Сергея Собянина, целью на ближайшие пять лет является создание условий для обучения в предпрофессиональных классов во всех районах столицы: «Неважно, живет ученик в Дегунино или Марьино, в Кунцево или Метрогородке – он должен иметь возможность подготовиться к получению профессии инженера или врача максимально близко к дому».
Московским выпускникам будут предложены практикумы по подготовке к ЕГЭ, которые позволят им заранее выбрать профессию, хорошо сдать экзамены и уверенно поступить в вузы. Данные практикумы, адаптированные к различным уровням знаний, направлены на то, чтобы помочь студентам эффективно заниматься в группах, тренироваться, преодолевать экзаменационную тревогу и добиваться успехов на экзаменах.
Сергей Собянин пояснил, что выпускники 11-х классов закончат большинство школьных предметов к 1 февраля. За последние несколько месяцев не менее 40% учебного времени было посвящено практической подготовке к ЕГЭ, проводимой в небольших группах по индивидуально разработанным учебным программам. Кроме того, в 9-х классах упор делается на учащихся, которые имеют трудности с математикой и русским языком, а также на подготовку к сдаче предметов по выбору.
Отмечается, что власти Москвы будут заботиться о том, чтобы преподаватели имели все возможности для повышения качества преподавания. Так, для поддержки учителей планируется ввести систему индивидуального методического сопровождения, что позитивно отразится на эффективности педагогического труда.